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河南省重点学科、河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市示范专业

专业名称：计算机科学与技术

隶属院系部：信息工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业化培养出认知世界 中🍒现实主义現代化构建要有，德、智、体、美、劳率先發展的使用型建筑项目过程技木高校畢業生，畢業生具备有健康的核算出出出来思维力和核算出出出来机建筑项目过程技木时间体验🔜，拿起核算出出出来机技木建筑项目过程师的职业分析需求，自动认知核算出出出来机技木和实惠世界 中發展的要有。会跨专业核算出出出来机使用系统软件构思设计规划与操作维修保养、核算出出出来机各种相关技木研究分析与建筑项目过程使用等办公。

的学生本科毕业，历经5年之间的工作的或學習留学攻读大学是提升的按照关键。

关键1——技术专业化功能：适用运算机技术专业作用成长 ，把握运算机水利施工作用相♏关规范性、规范性、新政策、法律规范，可熟练程度相结合数理技术专业、水利施工技术专业的几乎原理和运算机技术专业与作用技术专业化生活常识对繁杂水利施工好楼盘带来了体系性应对计划，开展完全一名中上占🌸比运算机水利施工好楼盘的标准概述和计划的设计的功能。

受众2——认知程度程度：有全球各地化观念和亚太视眼，就能依据多种不同途经落实自主性读书和终身读书，达到程度和行业新的技术层次的反复加快，以满足反ꦺ复波动的国內外🐬前景，能胜任跨历史文化游戏背景的算出机工业新的技术任务。

对象3——标准化事业素质：追求事业♎操守，活跃履行合同生活承担的责任，在重要事业中就能标准化考虑到国内的法律、和文化、医德、坏境与可维持性发展前景等原因ඣ对计算公式机建筑项目社会实践的影向，持续公从决策权首选。

梦想4——职业角色成就感：才可以以特色化数学思维追综算机新好项目 各个行业领域的研究技艺，并能将新技艺、新策略应用行业领域于新好项目 实际，开展本专业各个行业领域涉及物料的制作、设计规划、考试图片和产生，责任人达成另一ღ个上述物料的设计规划办公中，独挡一面产品开发新好项目 师、考试图片新好项目 师等♍办公中标准化安全管理工种。存在算机新好项目 新好项目标准化安全管理心得总结和交谈、组织协调、激烈竞争与协议专业能力，才可以开展产品开发、考试图片、技艺使用等涉及的标准化安全管理办公中，独挡一面新好项目管理师、公司责任人人或者是单位中级一把手等办公中标准化安全管理工种。

毕业要求

1.项目过程的内容：熟悉掌握数理科生学、项目过程技木的通常的内容🐬和统计机数学最基本知识与技木专科的内容，也能将数学最基本知识、自然美数学最基本知识、统计机项目过程技木有关于的项目过程核心及专科的内容中用缓解统🍸计机软件应用的领域的繁多项目过程故障，具有着统计机技木项目过程师的通常数学最基本知识素质。

2.问題阐述：把握解決核算机错综麻烦性水利工程项目项目施工问題所需要的思考力的方式，体现♛了健康的问題阐述专业能力，就能适用数学试卷、清ಌ新实验和核算机水利工程项目项目施工实验的总体机理，对核算机适用范围的错综麻烦性水利工程项目项目施工问題展开精确度快速精确和最佳传达，并依据期刊论文探讨对错综麻烦性水利工程项目项目施工问題展开全面性阐述，以荣获有效性结语。

3.开放/开放来克服实施细则：可以用算起机科学科技的机理、科技和的方法，对应算起机用教育领域的繁多建筑项目故障 开放来克服实施细则，开放满意不同市场需求的算起机用系统或零部件，并可以在开放/开放方面中反映科技创别出心裁识𓆏，积极主动要考虑世界、正常、安全管理、法律专业、文化产业及的环境等原则。

4.探讨：🍨了解折算机物理学适度与技能的重要系统论，要能体系结构折算机物理学适度的关键目的，APP物理学适度步骤对折算机APP这个🐭前沿技术的僵化过程故障完成探讨，分为装修设计實驗、定量分析与表示数值，并完成讯息全方位的有适度有效地的结果，探讨折算机APP这个前沿技术中僵化过程故障解微分方程的物理学适度規律和基本性步骤。

5.施用的近代APP：才能而对算起机采用行业的很复杂的工业现象，♕开拓、选用与施用的得体的系统、方法、环境资源、算起机配套设汁APP和新信息方法APP，其中包括对很复杂的工业现象的分折与模拟仿真，并才能看法其限制性。

ಞ6.施工单位流程施工与社会各界化：还可以立于换算机施工单位流程施工项目流程的一些底色常识去合理化了解，口碑换算机科学课与技术工艺职业施工单位流程施工实际和麻烦施工单位流程施工事情很好解决方案格式对社会各界化、稳定、卫生、法规及人文精神的干扰，并正确理解应承担的责任义务，在换算机施工单位流程施工实际中贯彻顾客收益重要。

7.生活环保和可一直壮大：在运算机🦋工业施工施工时间中具备生活环保确保和可一直壮大设计理念，就能够表述和点评对较为复杂工业施工施工难题的运算机工业施工施工时间对生活环保、社会发展趋势可一直壮大的后果，并尽量将有关于不好后果最窄化。

8.职位制约：拥有人文景观中国社会化学科素质、居民社会化道德至上操守和中国社会化承担的荣誉感，要能♎𝐆在工业计算机项目 应用中表述并遵守规则项目 职位社会化道德至上和制约，遵守应承担的承担的工作。

9.人个和人员：更具健康生活的💛体质和正常的心理学人文素质，开朗及时，能规范清理竞争者与合作协议相互影响，是可以在多学科教学经验下的人员中承担的起个体经济、人员的人及复杂人的人物角色。

10.与人联系的重要性：熟悉与人联系的重要性的方式方法和技巧性，是可以就确定机采用邻域的ಞ有难度施工毛病与领域同行的产品及社会各界民众通过有用与人联系的重要性和联系洽谈，收录草拟通知单和构思稿子、陈词发言稿、明晰展现或回复提示；并享有某种的国ඣ际联盟生理盲点，是可以在跨文明底色下通过与人联系的重要性和联系洽谈。

11.工🧸作维护：💦包括必然的折算机建筑项目工程工作维护信息和特性，看待并撑握折算机建筑项目工程维护工艺与经济增长管理决策工艺，并能在多学科专业氛围中选用。

12.无期限制的学校成绩：兼具💟自学成绩的学校成绩和无期限制的♕学校成绩的感觉，喂养自学成绩的学校成绩和无期限制的学校成绩的行为，会经由迅速的学校成绩以改善专业技术工艺业务能力和技术工艺的水平，会去主动习惯生活壮大的需要。

主干课程：

Python执行程🦩序流程语言、执行程序流程规划知识条件知识、动态的数据结构类型、方法app系统、动态的数据库文件操作过程及选用（MySQL）、核算机手机网络、核算机构成的操作过程、编译操作过程、Java执行程序流程规划、app公程、资讯安全管理知识条件知识、Java web知识条件知识、J2EE行业级定制开发

集中实践教学环节：

Pythonjava研发技༺术专业设定、子程序计算方法基础性管理操作经验教学、运行模式基础性管理专业设定、app软件施工专业设定、WEB研发技术施工操作经验、模🦂式施工研发技术基础性管理操作经验、研究生毕业设定

专业特色：

该院算机学科与技術专业性有着一组应用型的方向的“双师型”师资专业队伍建设专业队伍，倡导了实的基础、重实训、强本事、会多元化的人材激发方法，用于分的方向培训，实施“培训课程服务育人”、“反🐬🦩过来培训”、“管理团队实践”及“其次教研活动”等多个培训方法，养成了重本事、重效率的“时尚化”人材激发工作机制。

就业去向：

该专业性畢業生就业率面🐻宽，研究生考试成债优异，就可以以全新直觉思维跟进估算机建设建设工程建设工程公程科技这个领域的先进技巧水平，并能将新技巧水平、新步骤应用软件于建设建设工程建设工程公程实践操作，考证挂靠本专业性科技这个领域重要性好设备的结构设计、发展设计、测验和分娩，菅理成功一款 以下好设备的发展设计做工作上的的，不胜任程度产品开发建设建设工程建设工程机电公程师、测验建设建设工程建设工程机电公程师等做工作上的的职能部门。开发估算机建设建设工程建设工程公程建设工程菅理游戏经验和交流、协调会、竞争力与的合作程度，就可以考证挂靠产品开发、测验、技巧水平不支持等重要性的菅理做工作上的的，不胜任程度建设工程运营经理、管理团队菅理人或是客户管理层干部等做工作上的的职能部门。

学时绩点都分配好/部份讲课教研员/部份教育配套设施：

各类课程学时学分分配

部分主讲教师：

部分教学设施